发挥培训学校职能优势
发布时间:2018-12-08
发挥培训学校职能优势,助推自主评价体系实施
——慈溪市现代职业培训学校助力企业技能人才自主评价体系实施情况汇报
一、前期思考
企业技能人才自主评价体系,有效的解决工学矛盾,避免了“想学但没时间和精力,不能学;有能力但文化知识不高,没法学;学了技术又用不上,没劲学”的尴尬局面。企业自主评价体系,基本上是:培训你企业的人,学习企业要用的知识技能,政府给予激励,从而极大地调动了企业及员工参与的积极性。
但在推行过程也碰到了一些困难:有不少企业有心想实施评价体系,但迟迟不能启动;有一些企业启动后,又因各种因素而中断。究其主要原因:一是企业生产忙,没精力去实施;二是缺乏专业力量,心有余而力不足,难以实施;三是心里有顾忌(怕化钱、怕走人、怕无用)缺少热情去实施。
这些情况,如果由职业学校发挥自身职能优势去协助企业的话,可以帮助企业解决这些问题。
如我校有深谙教学、政工、人力资源管理的智囊团和强大的专业导师资源库(本校也承接了专业技术人员继续教育的实施),可以帮助他们根据企业实际进行课程设计和评价体系的建立;我们有丰富经验的教育、实训、管理、服务团队,可帮助他们去组织实施,让体系落地;我们有广泛的社会联系,通过穿针引线、借力政府政策,确保企业技能自主评价体系落实到位。
在实施过程中,我们可以做到:让企业“不化钱(这当然得益于政府的激励政策,基本上以政府的补助作为运作经费,让企业尽量不出钱)、少化力、用得上”,同时让每位员工都能看到发展前景,只要自己愿意,可以不断的成长。从而不但不用怕“走人”反而会使员工更稳定。(现普遍认为:尤其对新生代员工,他们不但要赚钱,还很在乎发展空间。见宁海有一报道,有一家企业自从实施自主平价体系后,员工流失率明显减少了!)
通过两者结合,优势互补,整合力量,相信会更好地推进企业技能自主评价体系的实施。
二、具体做法
(一)帮助评价体系建立
每家企业都有自己的特点,企业要实施技能自主评价,重要的是要有针对性、可行性和有效性,其中难点在于:怎样建立一套既符合政策,又适合企业实际的技能人才自主评价体系。这需要发挥专业团队的作用。
2016年我们受宁波兴瑞科技股份有限公司之邀,帮助他们实施技能人才自主评价体系。学校派出了专家团队,在深入调查反复研究的基础上,帮助企业理出了主要工种、参评对象和工作重点,通过多次磋商,拟订了评价体系。
《评价体系》包括:企业职业岗位能力标准;技能人才培训培养计划;技能人才组织队伍架构;技能人才考核评审办法。
其中,2016年度,制订完成了磨工、铣工、数控车工、电切削工四类工种各三等级共十二等次的职业岗位能力标准,以及培训、考核及评审办法等。
从方案开发、培训课程拟定、培训计划编制、理论和实操题库修订等全程进行指导,最终完成了所有设备操作工自主评价体系的建立,建成完善了公司技术型人才的培养、评价、激励机制的闭环。
图为2016年兴瑞公司企业自主评价体系启动仪式及工作流程说明会
员工数控培训
今年,学校又协助慈溪市保安服务公司引进了保安员自主评价体系。
慈溪市保安服务公司是我市唯一一家国有保安服务企业,专业从事人防、技防等安全防范工作。共有专职保安员1500余名,为全市各行政、企事业单位提供专业服务。 面对社会新需求,打造员工成长成才新通道,公司几年前已有意引进政府“技能人才自主评价”体系,但因种种原因没有启动。
年初公司与学校通过接洽,马上达成了合作意向。在市鉴定中心指导下,经过深入研究,多次研讨,拟定了《慈溪市保安服务公司技能人才自主评价体系实施方案》。
公司原先打算单一评价高级工,后我校建议:让初、中、高同时启评,形成人才梯度结构,构架技能人才螺旋提升的生态链。
首期培训分类选拔了150、100、60名初、中、高级保安员培养对象。通过系统培训培养,使其极大部分成为国家合格的初、中、高级保安员,获得国家相应的技能等级证书,为公司打造一支高素质职业技能型保安员队伍奠定基础。在此基础上,将按照“国家职业资格证”等级要求,努力打造螺旋上升的系统人才成长体系。拟将新进员工通过培训培养使其成为合格员工,并具有初级技能资格,然后初级保安员经过培训培养成为中级保安员,中级保安员经过培训培养成为高级保安员,直至高级保安师,而且与晋级任职、发展空间相结合。通过持续不间断培养,循环螺旋式提升,让每个员工都能看到向上发展的通道,从而激发员工不懈努力的内在动力,努力营造奋发向上的良好氛围,不断提升员工队伍整体素质。
图为实施领导小组研讨实施方案 图为学校领导班子讨论计划方案
(二)帮助组建导师团队
建立导师团队是方案实施过程中的重要环节。学校发挥其职能优势,首先在企业内部物色够资格,接地气的导师人选;同时利用学校丰富庞大的导师资源库,选择合适人选为其配伍,组建一支高素质的导师团队。
2016年,学校协助兴瑞公司实施评价方案时,先在企业内部物色了相关专业导师人选,在此基础上派驻了既有深厚理论底蕴,又有扎实实践功底的高级工程师,业内公认的资深导师胡凡启老师,作为团队主帅,统率方案的组织实施,取得了明显的成效,开启了兴瑞公司践行企业技能人才自主评价体系的成功之航,如今兴瑞公司已成为“宁波市企业技能人才自主评价优秀示范企业”。
今年在助力慈溪市保安公司引进实施自主评价体系时,在精心设计课程的基础上,派驻了最强导师团队。技能培训为例,重点是三大板块:消防、急救、武术体能。消防我们请了市消防大队,权威消防导师金参谋授课;急救我们请了市人民医院急救中心、市红十字会领衔导师方剑俊医生授课;武术体能我们请了国家保安师、武术教官冯现雷老师授课。他们那精湛的专业技能、丰富的讲授经验,折服了全体学员,受到了学员们的一致好评。同时也得到了保安公司和市技能鉴定中心领导的充分肯定。
在急救技能培训中,我们也得到了慈溪市红十字会的大力支持,他们派出了辅导小组,协助我们开展培训。
冯教官 方医生 金参谋
擒拿格斗演练 心肺复苏操练 灭火机使用操练
(三)跟踪指导服务
在评价体系实施过程中,指导与服务也是重要的一环。常言道,细节决定成败。方案设计尽管严密,但在组织实施过程中会有意想不到的情况出现,这需要我们事前多思考,事中紧跟踪,事后常反思,未雨绸缪、查漏补缺、改进完善。实施过程中我们安排专业团队全程跟进。
如这次慈溪市保安公司保安员培训过程中,我们由高级政工师陈老师带领团队全程跟踪服务:从课程设计、教师聘请、课时安排、教室布置、学员座位、教具购置;到提纲、题库编制、资料印刷、录音录像、宣传报道、参与评价、数据导入;直到茶水供给、中餐安排、导师午休等都有专人负责安排。
使得各项工作有条不紊,落实到位,确保收到预期良好效果。
班主任课前明确相关要求 班主任跟班提供服务 参观中校领导明确相关事项
强大的管理服务团队,精细的后勤保障供给
(四)完成材料申报
在方案实施过程中,学校安排专人及时收集资料,总结阶段性成果,适时归档保存。做到每人一卷,一类一档。待项目完成后,按照相关文件精神系统编制上报材料,按时呈报有关部门。
通过校企合作,实现资源互补,增强合力,提高效能,有力助推企业技能人才自主评价体系的实施,并不断向纵深发展。
合作协议 实施方案 教学大纲
评价计划表 教学计划 课程安排
省保安协会报道
慈溪日报报道
网络报道
网络报道
慈溪市现代职业培训学校
二〇一八年十一月二十五日